Formation Italien général niveau intermédiaire en individuel à distance en visioconférence - 18 heures - Niveau A2+ vers B1 - Test PIPPLET FLEX

Objectifs de la formation et compétences visées

Objectifs :

  • Atteindre le niveau B1 du CECRL.
  • Renforcer et approfondir les connaissances grammaticales et lexicales de base et améliorer l’expression orale et écrite afin de développer des compétences solides de communication pour être en mesure de s’exprimer librement et de façon cohérente et fluide dans les principales situations de la vie quotidienne et rencontrées en voyage et également dans un contexte professionnel.

Compétences visées :

  • Pouvoir comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières concernant le travail, l'école, les loisirs, etc.
  • Pouvoir se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.
  • Pouvoir produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.
  • Pouvoir raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Modalités de suivi et d’exécution de la formation

  • Entretien téléphonique d’analyse des besoins et objectifs et questionnaire Google form à remplir en ligne.
  • Convocation envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation.
  • Contrôle de la présence en formation via émargement électronique.
  • Un certificat de réalisation et une attestation de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation, seront remis au stagiaire à l’issue de la formation.
  • Enquête de satisfaction globale et d’évaluation de la formation administrée à l'issue de la formation.

Méthodes pédagogiques, techniques mobilisées et descriptif de la formation

Moyens pédagogiques :
  • Pour la compréhension de l’oral : exercices de compréhension orale à partir de supports audio et vidéo
  • Pour l’expression orale : exercices de prononciation, d’accentuation et d’intonation, lecture à voix haute, expression orale en continu sur des sujets en rapport avec les thématiques abordées, description d’images, mises en situation et jeux de rôle (approche communicative)
  • Pour la compréhension de l’écrit : exercices de compréhension écrite à partir de supports extraits de manuels didactisés ou d’articles de presse et de textes littéraires (à partir du niveau B1/B2)
  • Pour l’expression écrite : devoirs d’expression écrite à rendre
  • Pour la correction grammaticale : découverte de points de grammaire et exercices structuraux et phrases à traduire
  • Pour l’étendue du vocabulaire : apport de vocabulaire ciblé sur les champs lexicaux prioritaires et exercices
  • Alternance d’apports théoriques et d’exercices de mise en application

Moyens techniques :

  • Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur avec une connexion Internet stable, d’une webcam et d’un microphone fonctionnels.
  • Les stagiaires doivent télécharger Zoom.
  • Les stagiaires ont accès à toutes les ressources des différents modules correspondant au programme de leur formation sur Google Drive (espace documentaire) : pour chaque module, il y a le contenu avec tous les points abordés (vocabulaire, grammaire, conjugaison) et les compétences opérationnelles visées, tous les documents utilisés (supports pédagogiques extraits de manuels, fiches récapitulatives de grammaire et de conjugaison, fiches de vocabulaire, ressources audios et vidéos…) ainsi que des ressources complémentaires à exploiter de façon autonome (liens vers des vidéos Youtube et des exercices à faire en  ligne). Les exercices à faire sont envoyés et renvoyés corrigés via Classroom.
  • Les différents supports utilisés pendant les cours sont projetés via le partage d’écran que permet Zoom.

Profil de l'intervenante :

Sarah FALCETO est diplômée d'un MASTER Métiers de l'Enseignement et de la Formation en italien et a plus d’une quinzaine d’années d'expérience dans l’enseignement de l’italien. Elle est également chargée de cours à l’université et traductrice/interprète près de la cour d’appel de Toulouse.

Format :

Formation synchrone en individuel à 100% animée par votre formatrice sous forme de classe virtuelle (pas de e-learning) qui se déroule à distance en visioconférence via Zoom.

Dates :

sur mesure

Rythme :

Séances hebdomadaires ou bi-hebdomadaires de 1h, 1h30 ou 2h  en fonction des disponibilités communes et du souhait du stagiaire. Créneau régulier de préférence.

Accessibilité Handicap

Chaque situation est étudiée au cas par cas afin de mettre en place les dispositions nécessaires. Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de leur(s) besoin(s) spécifiques avant l’inscription en formation en nous contactant par téléphone.

Créé le 30/04/2021

Public visé : Salarié, Demandeur d'emploi, Tout public

Format : Distanciel en individuel

Pré-requis : Niveau A2+ du CECRL

Modalités et délais d'accès à la formation : Entretien téléphonique, Délai d'accès : de quelques jours à quelques mois selon les disponibilités respectives, Test de langue

Modalités d'évaluation : Pipplet FLEX, Exercices divers, Mises en situation, Attestation individuelle de formation, Bilan de fin de formation, Évaluation des acquis, Quiz

Rythme : Séquencé, Sur mesure

Niveau de Formation  : B - Formation visant une certification (dont CQP) ou une habilitation (RS)

Spécialité : Langues vivantes, civilisations étrangeres et régionales

Tarif formation : 1006,00 €

Durée :

18.0 heures

Résumé du programme

  • Niveau B1

N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Programme de la formation

Niveau B1

  • La santé, le bien-être et les maladies

    Objectifs = être capable de : - parler et échanger à propos des habitudes de vie en termes d’alimentation, de sommeil, d’activité physique - parler du stress et de ses différentes causes - parler de la santé, des différents symptômes des maladies et des médicaments - connaître le système de santé italien - vouvoyer une personne Grammaire : - la forme de politesse/le vouvoiement (sujet, adjectif possessif, COD/COI, impératif) - révision du futur proche avec STARE PER - l’usage du futur pour exprimer une hypothèse - les pluriels irréguliers Conjugaison : - le subjonctif présent (verbes réguliers et irréguliers) - révision du présent, du conditionnel et de l’impératif Vocabulaire : - le stress - le bien-être - l’activité physique - le sommeil - les habitudes alimentaires - les différentes parties du corps - les symptômes des différentes maladies - les médicaments - le docteur, le pharmacien

  • Les émotions et les sentiments

    Objectifs = être capable de : - expliquer comment on se sent et quelles émotions on éprouve - parler de relations interpersonnelles et expliquer ce qu’on aime et ce qu’on ne supporte pas chez les autres - faire des comparaisons - exprimer une opinion en employant le subjonctif Grammaire : - les emplois du subjonctif (1) - les pronoms relatifs - le suffixe - ITÀ - le comparatif de supériorité, d’égalité et d’infériorité - quelques formes verbales idiomatiques (IMPORTARSENE, FREGARSENE, SMETTERLA, FARCELA, TENERCI…) Conjugaison : - le subjonctif présent - révision de différents temps Vocabulaire : - les émotions - les sentiments - quelques adjectifs pour décrire la personnalité - l’amitié - les sites de rencontres - les qualités et défauts - la musique - quelques expressions idiomatiques

  • Les principaux problèmes de la société italienne

    Objectifs = être capable de : - exprimer son opinion sur des problèmes sociaux comme le chômage, la précarité, la criminalité, l’immigration, l’égalité entre les sexes… - connaître les principaux problèmes auxquels est confrontée la société italienne Grammaire : - les emplois du subjonctif (2) - le superlatif - quelques comparatifs et superlatifs irréguliers - les emplois du subjonctif imparfait (concordance des temps, phrase hypothétique du 2ème degré et après “COME SE”) Conjugaison : - le subjonctif présent - le subjonctif passé - le subjonctif imparfait - révision du conditionnel Vocabulaire : - le chômage - la précarité - les manifestations - la fuite des cerveaux - la criminalité - la mafia - l’immigration - la condition des femmes - la parité - le sexisme - le problème démographique

Statisques & Indicateurs

Taux de satisfaction
100.0 %